諮商

第二次了...

其實 這次我有作弊..

在星期三晚上上課時
我們有小組個案演練
故意當案主..
測試我同學在面對一樣的會談內容時
會給予怎樣的引導
呵 還是跟我一樣阿...
搖擺在兩個主題之間
有點抓不太到方向
他問我的問題 一點也沒辦法貼近我的感覺
一整個不想回答
（似乎 我上次會談 也有部份類似的情況）

但...可能是我也把自己融入進去了
老師巡迴聽我們 會談內容時
以為 那是我的狀況
（我演得太真了...
連語氣停頓、認真思考 的狀態都很真
或許是吧
那也是因為幾個月前
我也經歷了類似的情況）
也看到同學抓不到方向
就先介入...
問了我一個關鍵問題
那問題 表示老師 確認了我在意的事情
而這也 同時是 我那諮商對象在意的
就因為在意 才是方向
老師因此 幫我把方向給確認下來

這就是我說的作弊...
不用讓我再花費時間
在那邊搖擺不定
這果然是經驗的差別

所以 今天談話內容 很豐富
我的諮商對象 也很進入狀況
開始肯定 自己努力付出的那一部份
也看到 自己期待的改變 以及自己能做的事情
他開始想做一點 自己能做的

這一點很重要在困境裡
有時候 是不知道自己能做什麼
但 作些什麼 其實 答案在自己身上
諮商 只是用引導 思考的方式
讓你自己看到答案
而非 真的那麼神奇
諮商師 萬能到 每個都有答案

而那答案 也不純然用理智想出來的
理智想的 叫做應該
大家都知道應該怎麼作
但卻不一定 能夠真的去作
那答案是在自己清楚描繪出 一些具體事情時
看到 隱藏在裡面的解答
而如何清楚描繪....就要看引導的人了...

這也是這學派吸引我的地方吧
沒有把情緒挖得很深也沒有一定要找出原因
而是 認為 答案在自己身上有人陪你
像尋寶般 透過線索找尋寶藏的鑰匙
有了鑰匙 才有打開寶庫的可能

總之 今天聽到 他的回饋 我還蠻開心
因為 表示作弊成功...
我也內化了一些 這個學派的思考脈絡
他甚至跟我要 這次會談的錄音檔
因為 他覺得 幫助頗大

呵 這真是一個激勵我的會談...
跟我大學時 幫我同學做的會談比起來
這次 我真的比較清楚看到 脈絡

而我也再問自己 我的工作中
難道都沒有作嗎
其實 也不是 只是 平常做得深度不夠
但 也因為平常工作的精神
跟這學派相符合
所以 我學習起來 比較快速...
在應用上 也就容易上手得多

上次 我去幫老人機構的工作人員上課
也是用這學派的思考脈絡
來作課堂活動的設計及經驗分享
呵 神奇的是...這樣的思考脈絡的確引導人
看到自己的能力跟資源
而非看到自己的弱點
本來 大家可能流於 抱怨、無能為力的感覺
卻因為 題目設計的關係
大家開始從 過去好的經驗
來彼此分享跟學習
所以 雖然是三小時的課
我自己動嘴巴講的 不會超過半小時
其他的都是成員的分享
而這也是這學派的基礎精神
就是...當事人才是專家 ...
不管在個案 或者
這樣的課程設計似乎 都有不錯的成果

但 我仍在懷疑 這學派 對於老人的幫助
雖然我肯定 這學派 對於其他族群的助益
而老人 我比較心儀 花大錢
每個月一次星期五 去學習敘事
而我 如果再念研究所
應該也會從敘事再深入學習吧